月: 2024年7月

質問1

お話の中で、食欲、性欲はカミが生き物に与えた天然のものだ。と仰っていましたが、食欲、性欲は悪いものではないと捉えてもよろしいでしょうか？
あって当たり前だと捉えて良いのでしょうか？
どのような心持でいたら良いか天野先生のお考えを教えてください。ありがとうございます。

質問2

なぜ「カタカムナウタヒ」の6,000年後に「カムヒビキ」と「カムナガラノミチ」は出来たのでしょうか？
いつどこで発見された古文献（？）ですか？
ウタヒと違って図象符が無いという事ですが、どのように記されていたのですか（漢字に充てたのは後世になってからですよね）？

質問3

言葉の意味について、「八軸（10首）」「八方（11首）」「六方（16首）」は、それぞれどんな違いが有りますか？
どれも「あらゆる方向、全体」という事だとは思うのですが、使い分けられている意図は何なのでしょうか？

質問4

24首「アオヒトココロ　ワカレホミ」の所が、イマイチ意味がよく分かりません…。講義の中で「人間の心と体＝イノチそのもの」と仰っていたのですが、14首に出てくる「アマココロ、アマイノチ」とは違うモノなのでしょうか？
また、「心と体に別々で加着している」のはどういう事ですか？「ヒフミヨイウタ（ウタヒの第5首）」では、【ミ】＝ココロ・イノチ・ヒカリ・イシキだと説明されており、カラダが出て来なかったのも謎です…。

質問5

カムがアマナミチを通ってアマナになるという点についてですが、
カム＝カムココロがアマナミチを通過　→　現象界に出てきてアマココロになる　→　偶然自然発生的に5つの要素(イカツミ、マクミ、カラミ、トキ、トコロ)が重なり融合してアマハヤミのスピードで入れ替わって、アマナになるという解釈でよろしいでしょうか？

質問6

アマナミチ＝アマ始元量＝潜象から現象界に出る界面(ウ)の通ってくる場所でよろしいのでしょうか？
それとも、アマナミチとアマ始元量は違うものなのでしょうか？

質問7

物体、生命になるための5要素についてですが、初級３の講義では
１、電気(イカツミ)　
２、磁気(マクミ)
３、回転エネルギー(カラミ)
４、光素エネルギー(ヒカリミ)
・・・ここで、トキ・トコロを得る
５、超光速不認識エネルギー(アマハヤミ)
と仰っていらっしゃったのですが、これは上述の5要素が物体化するまでの流れを詳しく説明されたものであって、あくまで5要素は
イカツミ、マクミ、カラミ、トキ、トコロでよろしいでしょうか？

質問8

性の代表するもの(性機構)の意味がはっきり分かりません。性の仕組みという意味ですか？

質問9

1曲目〜4曲目とありましたが、1つの曲の中に首がいくつか入っているという形式なのですね。
数首を1曲にまとめられているのは元からですか？
曲ということは、メロディがあるということですか？

質問10

勉強の仕方としては、講義を聞いて理解に努め、その講義のテキストを自分で読むのがいいのでしょうか。
まだ首を読んだこともないので、何度も読んでその首の意味が理解できなければならないということですね？

質問11

カタカムナウタヒの80首について、1回目の講義でお話しされていて、いくつかの首だけこれまで学びました。
後は中級での学習内容になっていましたが、自分でも読んだ方がいいのでしょうか。
内容の難しさとウタの多さに立ちすくんでしまいそうな気持ちです。

質問12

第七の講座の中でお話しされていた、赤いシールはどれぐらいの大きさのものですか？天井に貼りますか？
自分の中の光を出して、そのシールの上に見るというお話しでしたが、自分の出す光が自分の目を通して、対象として見えるのでしょうか。
目と天井の間にある光が見えるということですか？自分の身体から出す光ですか？

質問13

宇宙球　読み方は、「うちゅうだま」でいいでしょうか？「うちゅうきゅう」でしょうか？

質問14

逆丹田呼吸、また丹田呼吸についてですが、吸う時も吐く時も20秒と仰ってたと思います。
私は篠笛を吹いていますが、笛の時は、吐く時は長く出しますが、吸う時は一瞬で大量に吸います。
この吸う時に所有する時間が、和笛とカタカムナとの違いと認識すれば良いですか？

質問15

お話にあった、完全循環自然農法をされている３０代の方を教えていただきたいです！
私も農業に関わっていきたいと思い、未経験ですが、仲間を見つけて今少しずつ動きだしているので、カタカムナ人のタガヤモリミチを使って農業してみたいと思っています。
よろしくお願いします。

質問16

【タケシタシミチ】の中の「カムトノツルギ」による治療法を、再度詳しく教えて頂けますでしょうか？

質問17

【アマウツシミチ】と【タケシタシミチ】について、素朴な疑問ですが、
これまでの講義の中で見せて下さった”図示”は、誰が描いた物ですか？
古文献として最初から記されていたのですか？
それとも、近代になって解読した際に、楢崎先生や宇野先生が、追加で挿絵として描かれたのでしょうか？
48音の図象符が有ったなら、（エジプト壁画のように）カタカムナ人は当時高度なアワ脳で、絵も描いていたんじゃないのかな？と思いまして・・・。
絵が遺されていない点についてご存知の事が有りましたら、教えて頂きたいです！

質問18

中級受講に向けて、既に書店にて本を購入済なのですが、誤植を訂正した「正誤表」？
を、文化塾のHPに（jpgやpdfなどで画像を）載せて頂く事は可能でしょうか？
（購入時、何も付いていなかったので・・・）

質問19

「レ」の図象符が、”右半円のみ”となっていますが、誤植ですか？
正しいのは、”右半円＋東方向に小円1つ”＝「シ」と対称形、では無いですか？

質問20

【カムヒルメ】の講義の中で、天野先生がチラッと「透明な鉄を作る」と仰っられているのが気になりました…最先端技術ですか？
一体どんな物なのでしょうか？動画の音質による、単なる聞き間違いでしょうか…？

質問21

初級の7のお話しの中で20秒間の腹式呼吸をする時にどこかに視点を合わせていると光が出るというようなことをお話しされていたと思うのですが、 それがどこを見るのかがよく分かりません。
 
また、私のように全盲ですと光は見えるものでしょうか？ 
私がカタカムナに興味を持ちましたのは、10年頃前から関節リュウマチを患いまして、 今は薬で何とか痛みは治まっているのですが、 見えない上に寝たきりになっては困ると思いまして、 カタカムナの力でどうにかリュウマチが良くならないかしらと思った次第です。 
7の講義の中でカタカムナでの治療法も書かれていると言われていましたが、 これも画像が見えませんのでよく分かりませんでした。 

治療法とは具体的にどのようにすればいいのでしょうか？ 
断食をして現在服用しています薬を止めますと健康にいいのは過去の断食の経験から知っているのですが、成長期に薬詰めで育ったために20歳過ぎまではほとんど寝たきりの生活をしていました。 
その後少しずつ薬が身体から抜けていくごとに食事も摂れるようになってきたのですが、 今でもあまり胃が丈夫ではないこともあり、米のご飯はほとんど食べることがありません。 
これまで健康にあまり恵まれずに今日まできてしまいました。 

それでも、失明をしましてから与えられた使命があってリュウマチを患うまでは活かす場がありましたが、だんだんと使命を終えてきているのか毎日社会との関わりは全く無い生活をしています。 
先生が手を狭めていくと温かい所があると言われていましたが、 私はドッジボールくらいの大きさでシャボン玉に触れたような感覚がします。 
次は両の手のひらが7㎝～8㎝くらいかなと思う所で、やはりシャボン玉に触れたような感覚があります。 
でも、温かい感じは今のところいたしません。 
そこで「私の本心を知らせてください」とお願いすればいいとのことですが、今のところ分かりません。 
手の指にはリュウマチでかなり変形が出ています。 
このまま私の魂は老いを重ねていくだけの人生を望んでいるとは想えないのですが… 7の最後に入っていました懇親会の中で目が見えるようになられた人がいるとのお話しがされていましたが、その治された先生くらいの力がある治療科の方は今もいらっしゃるのでしょうか？

●
初歩の初歩だと思うので、先生に伺うまでもなければご存知の方に教えて頂けたらと思います。

・カタカムナウタイ

・カタカムナヒビキ

・カムナガラノミチ

この3つの違いが知りたいです。80首の存在しか知らなかったので、別の1〜104首があったので、少し混乱してました。
歌(首)に種類があって、それぞれに何首かあるということでしょうか？
講義のお話では、全ては漢字で発見された？カタカムナ文字に直されたのは、カタカムナウタイの80首のみ？
宜しくお願い致します。

高橋利奈

●
天野先生こんにちは、第5回目の講義も有難うございます！
5首のウタの方で、質問が有ります。

「ヒ＝上古代語でカムツミ」と書かれているのですが、カムツミとは何か？
講義の中で説明が無かった為、詳しく教えて頂けますでしょうか？

また、ヒフミの説明で「ヒ＝潜象世界のイカツ」と仰っていたのですが、
「イ＝イカツ」とも書かれており、どういった違いが有るのでしょうか？
↑
イのイカツ（現象に発生した最小粒子）＝ヒフミで形成された「モコロ」
と同じモノなのかな？とも思ったのですが、全然違いますか・・・？

非常にサヌキ的な（笑）、ややこしい質問をして申し訳ありません。
次回の質問会にて、ご教授を宜しくお願い致します！

杉本久美子

●
天野先生こんばんは、今回も素晴らしい講義を有難うございました！
前回から更に5首6首の理解が深まり、「カの志」がミに沁みました。

ちょっとスピリチュアル的な質問になってしまうのですが・・・、
「タマシヒは輪廻転生し、カムカへルとヨミカエルを繰り返している」
「ミは生きとし生けるもの全てに分け与えられ、皆繋がっている」
↓
なぜ今世、私達はヒトとして生まれる事が出来たのでしょうか？
前世でもヒトだったのでしょうか？
それとも別のイキモノだったのでしょうか？
イノチが望めば、ヒトとして生まれる事が出来るのですか？
↑
「ヒフミ」の「ミ」の段階で、渦に歪みが生じて、
森羅万象が出来上がっているのだと認識しました。
私達は、時・場所・親・天命を、全て自分自神が
選んで生まれてきているのだと聞いた事が有ります。
「ミ」の時点で、自ら選んでいるのでしょうか？
それとも「カ」に選ばれて、ヒトと成れたのでしょうか？

カタカムナの教えで何か説かれていれば、教えて頂きたいです！
どうぞ宜しくお願い致します。
杉本久美子

●
質問させていただきます。
冒頭でカタカムナ図象の形が意味することを説明をしてくださっていますが
もう少し詳しく知りたいです。
・横線が「ジンカイ」とおっしゃっていましたが、「人界」でしょうか？
・縦線が天地を表し、シンクウ（真空？）の世界から地下の世界へ広がっている上下の関係
とおっしゃっていましたが、
シンクウの世界と地下の世界というのは何を表していますか？
・外の輪は潜象か現象であるかを表す、とのことですが、
半円になっているものや4分の1になっているものなど様々です。
どのように解釈すればよいですか？
・小円は何を表していますか？
・線が二本あるもの（リ・サ・キ・ヰ）はどのように解釈すればよいですか？
ご回答いただけたらありがたいです。

●
（１）  ミツゴマリのイカツと「亻」のイカツは同じ呼び方ですが、違いがあるのでしょうか。
（２）「ヨ」でトキ・トコロを得るという、トキ・トコロとは何なのか。また四相との関連があるのでしょうか。
（３）前に戻りますが、アワサヌキの一覧表の下から１０行目の説明に、アワ型人間が陽電子、サヌキ型人間が陰電子となっています。電気と電子の違いなのでしょうか。
以上です。よろしくお願いします。
中川美穂子

●
 こんにちは、いつもありがとうございます。6回目の動画で『対向発生』のお話がありましたが、それについて質問です。
対向発生というのをイメージした時に、向かいあったエネルギーが衝突したときに、火花が起きるとか、そういったイメージしかわからないのですが、そんなイメージで良いのでしょうか？
また、なぜ対向なのかな？と疑問がおきました。
そして対向以外の発生の仕方というのはあるのでしょうか？
対向だと同じものは生まれない、新しいものがうまれるとのことでしたが、例えばお店で売られている鉛筆とかコップとか、同じものという認識がありますが、でも細かく見るとほんのちょっと違いがあったりして、この世に同じものはないのじゃないか？と思えたりします。
2回目の資料で『ウツシを受けるということは対向発生をさせると同じ意味である』とあり、ますます『対向発生ってなんぞや？』となっております。 初歩的な質問で申し訳ありません、どうぞよろしくお願いいたします。
久保田由子

質問1

第3回資料アマウツシカムウツシを受ける具体的な方法
地球電磁波電流の取り込む地面正座
について、詳しく教えていただけないでしょうか。

質問2

①初級3で「丹田呼吸法」を学びましたが、「逆丹田呼吸法」との違い
（使用する時の違いやそれぞれの効果など）教えて頂けますでしょうか？
②また、実際に習慣化する事で、天野先生や皆さんにどのような変化が
現れたか、実体験など有りましたら、具体的にお聞きしたいです。
（僅かながら、自分なりに、感得している気はするのですが・・・）
③初級4で「タマシヒとは、質量をもつ物体であり、ココロである」
と仰っていたのですが、「タマシヒ＝ココロ」なのでしょうか？
ココロの真意を、もう少し掘り下げてご説明頂く事は可能でしょうか？

質問3

①宇宙は袋に入っていてそのもうひとつ外にもまた袋がある、というお話についてですが、カ　という根元の力というのは、宇宙の袋の、もうひとつ外の袋のところからやってくるようなイメージなのでしょうか？
②3回目の時に、20秒呼吸のお話がありましたが、それを聞いてから自分で試してみています。この何日間できづいた事といえば、まだ『吸氣が入るスペースってまだまだあるんだなぁ』ということぐらいです。
それで、一度だけ自分が呼吸について体験したことがあって、それは、あたかも宇宙を呼吸しているような、人間の肉体の領域を越えた呼吸を、自分の呼吸を通して感じているような感覚でした。そのときはどれだけ吸ってもまだ吸えるような、吐くときも同様な感覚でした。
その一度の体験以降はそのような感覚を感じたことはありません。
天野先生のおっしゃる呼吸を続けていくと、そのような状態になるのでしょうか？ポイントやコツなどあれば教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

質問4

ご親切に前回の質問をご親切に答えてくれてありがとうございます。カタカムナうたイを数えるための首の漢字をつかわれて,どのように翻訳さればよくわかりません。
初級2第二回の時にクヒからエネルギーが入るの説明があって,カタカムナウタイも, 同じですか？
英語でどのように翻訳されていますか? 先週はすべって足首を捻った時, 痛い所に 手を当てながら5-6-7首 を一回だけ歌って痛みがとれて普通に歩けました。カタカムナの力を体験できてうれしいです。
なんの病気の時,なんの首をうたえればいいの情報をもっともっとしりたいです。特に パーキンソンの場合、と筋がか骨のようにたくなる遺伝子的な病気。この病気は夫の母親から流れて苗字が岩倉です。縄文時代の岩倉と関係があるかなと思って天野先生の意見を知りたいです。よろしくお願いします。
二女も左足首,ひざと腰あたりの背骨に変形がある。
カタカムナで治す方法ありますか？

質問1

こんばんは。第2回目の動画、拝聴させて頂きました。
いつもリアルタイムでZOOM参加出来ていないのですが、授業後に
受講生の皆さんがお話されている様子もこの動画で見ることが出来て、
一緒に学んでいる気持ちになれて、とても有難いです。
第2回目の資料に書かれていた内容で、天野先生に質問が有ります。
「カムカヘル」と「カムカエル」の言葉の意味がどちらも分からず・・・
既にご存知の方もいらっしゃるかと思いますが、私のようなカタカムナ
初心者向けに、それぞれの解釈と違いを教えて頂けますでしょうか？
また、授業の中でご説明されていた「サトリ」と「サトス」の意味と
違いについても、私の理解力が足りなかった為に、よく分からず・・・
お手数ですが、再度教えて頂けませんでしょうか？
以上2点、次回の質問会でお答え頂けますと幸いです。
天野先生ともまたいずれ、直にお話したいと思っております。
どうぞ宜しくお願い致します。

質問2

2回目の動画を視聴させて頂いての質問が3つあります。
1.前駆流について
動画のなかで、アワには前駆流を生成できるとありましたが、前駆流とはなんなのかについての説明が、私にはよく理解できませんでしたので、教えて頂きたいです。
2.四相について
資料にある、万物は二相では存在できず必ず四相をもっている。というところですが、それぞれどのような相なのか、そしてなぜ三でなく五でもなく四相なのか、ということについて、教えて頂きたいです。
3.ミについて
資料でも、ミについてたくさん書かれているのですが、動画のなかでミは『本当の生命の力』というようにおっしゃっていたかと思うのですが、振幅を増すための実際の思考の進め方というところを読んでいると、お恥ずかしいことにミというのがそもそもどういうことか？というのがよくわからないことに氣づきました。ミについて、申し訳ありませんが詳しく教えて頂きたいです。
以上です、どうぞよろしくお願いいたします。

質問3

初級1の授業ありがとうございました。
現代人は、食べ過ぎている。というのは、そうだなと思っていましたが、
アマのエネルギーから５０%、空気皮膚呼吸から３０%、食べ物から２０%というので、驚きました。
カタカムナのウタヒの中にその割合も書かれているのでしょうか？

質問4

アワ的な食べ物とサヌキ的な食べ物を教えて下さい。
アワ=磁気=果物, 陰, アルカリ性
サヌキ=電気=野菜,陽, 酸性 で合ってますか?
料理の仕方や食べ方や食べものの汚染やココロなどでも変わるでしょうね。バランスも大切でしょうね。 あまりにも食生活の理論があり過ぎて, 迷う時に, 何年前からO リンの方法で自分の無意識と相談して決めます。

けれども感情によって,悪い方に選ぶときもあります…それもバランスかな。

etc.